近视形成的因素有很多，但是，最终都是造成了严重的视疲劳，无法靠眼睛自身完成调节导致的。青少年的视觉系统正处在生长发育阶段，如果此时眼睛过度疲劳，便会发生睫状肌痉挛的假性近视。假性近视发生后，如果眼睛仍然长期处于疲劳状态，不及时治疗近视，假性近视便会逐渐向真性近视转变，而轻度近视也会向高度或病理性近视发展。
近视形成的因素有很多，但是，最终都是造成了严重的视疲劳，无法靠眼睛自身完成调节导致的。青少年的视觉系统正处在生长发育阶段，如果此时眼睛过度疲劳，便会发生睫状肌痉挛的假性近视。假性近视发生后，如果眼睛仍然长期处于疲劳状态，不及时治疗近视，假性近视便会逐渐向真性近视转变，而轻度近视也会向高度或病理性近视发展。
视明护眼专家研究表明，大多数中小学生的近视不是在学校上课时发生的。首先，白天教室内的自然光线比较充足。从视力生理学的角度来看，白色的自然光线是十分理想的阅读光源，因为在这种光线下阅读眼睛不容易疲劳。其次，上课时，学生们一会儿看近处的书本，一会儿又看远处的黑板，眼睛在这种不断调节的情况下不会感到疲劳。
中小学生的近视绝大多数是晚上在灯光下看书时发生的。目前我国家庭中普遍使用的光源存在许多固有的缺点，它们是造成青少年眼睛疲劳的主要原因。普通的日光灯发出的光线虽然是白色的，但是由于它是由50赫兹的交流电直接点亮，所以会以每秒钟100次的频率不停地闪烁。长时间在不断闪烁的日光灯下学习，眼睛会感到非常疲劳。而护眼灯的工作原理是将50赫兹的交流电源进行一系列处理后，产生一个数万赫兹的高频信号，在这样的电源驱动下，特别设计的荧光灯管将会发出亮度稳定、没有闪烁、与自然光极其相似的白色光，从而有效地克服了传统的照明光源容易引起眼睛疲劳的致命弱点。
选择优质适合的护眼灯会延缓孩子形成视疲劳的时间，达到远离近视的目的。表明，大多数中小学生的近视不是在学校上课时发生的。首先，白天教室内的自然光线比较充足。从视力生理学的角度来看，白色的自然光线是十分理想的阅读光源，因为在这种光线下阅读眼睛不容易疲劳。其次，上课时，学生们一会儿看近处的书本，一会儿又看远处的黑板，眼睛在这种不断调节的情况下不会感到疲劳。
中小学生的近视绝大多数是晚上在灯光下看书时发生的。目前我国家庭中普遍使用的光源存在许多固有的缺点，它们是造成青少年眼睛疲劳的主要原因。普通的日光灯发出的光线虽然是白色的，但是由于它是由50赫兹的交流电直接点亮，所以会以每秒钟100次的频率不停地闪烁。长时间在不断闪烁的日光灯下学习，眼睛会感到非常疲劳。而护眼灯的工作原理是将50赫兹的交流电源进行一系列处理后，产生一个数万赫兹的高频信号，在这样的电源驱动下，特别设计的荧光灯管将会发出亮度稳定、没有闪烁、与自然光极其相似的白色光，从而有效地克服了传统的照明光源容易引起眼睛疲劳的致命弱点。
选择优质适合的护眼灯会延缓孩子形成视疲劳的时间，达到远离近视的目的。
